L’école Manjughoska (du sanskrit « Bouddha de la sagesse ») a été créée en 1995. Elle est située dans le quartier bouddhiste de Bodhanath à Katmandou. Cette école permet la scolarisation d’enfants d’origine tibétaine ou d’ethnies minoritaires tibétaines ainsi que la sauvegarde de leur culture.
Le nombre d’inscrits dans cette école ne cesse de croître aujourd’hui. En plus de 10 ans, son effectif a été multiplié par 5, atteignant aujourd’hui un nombre de 334 élèves allant de la crèche à la classe 10 (équivalent de la seconde). Parmi eux certains sont parrainés par SolHimal.
Cette réussite peut s’expliquer par la richesse des enseignements proposés. En effet cette école a mis en place un programme scolaire très diversifié, allant du programme classique népalais à des cours de langues, cours de littérature, histoire, danses et chants traditionnels tibétains.
L’école dispose également d’une bibliothèque, d’un petit laboratoire de sciences et d’une salle informatique.

=> Ce programme nous concerne tous, chacun peut y apporter sa pierre à titre individuel, au nom d'une entreprise ou d'une institution publique !

A Timure :  Rénovation de l?école primaire : Dallage de la cour - peintures intérieures et extérieures Pendant la saison des pluies (6 mois), la cour de l?école devient une mare de bout totalement impraticable. Les élèves étant les premiers à en pâtir, des travaux de dallage sur une surface d?environ 200 m2 doivent être réalisés (travaux de terrassements suivis d?un empierrement et d?un dallage). L?évacuation des eaux pluviales se fera par la pente du dallage et par trois rigoles périmétriques ramenant l?eau vers l?évacuation existante. Les peintures extérieures et intérieures doit également être rafraîchies.  Rénovation du monastère : L?annexe du monastère, le « meeting hall » sert à abriter les villageois lors des cérémonies en période hivernale. L?empierrement actuel n?est pas satisfaisant, la pose d?un plancher est nécessaire. Ces travaux doivent être accompagnés d?une amélioration de l?étanchéité de la toiture qui est ancienne et qui présente des défauts d?étanchéité. De plus, les murs la cuisine du monastère sont en mauvais état. Le jointoyage des pierres de construction est défectueux, pour y remédier il faut dégarnir et recrépir les joints. La finition des peintures de l?annexe est également à faire.  Rénovation de la salle communale : Si des travaux de peinture des murs de la salles communale sont nécessaires, ils doivent être précédés de travaux de drainage et d?étanchéité et de remplacement de la toiture.  Amélioration du réseau d?évacuation des eaux : Changer le tuyau d?alimentation Le réseau d?évacuation des eaux de pluie et des eaux de fontaine est sous dimensionné et présente des défauts de réalisation, notamment un problème de pente. Une refonte complète de ce réseau est envisagée. La longueur du réseau se porte à 370 m. A Dhal Phedi :  Rénovation de toiture sur 31 maisons : Actuellement, l?état des toitures de 31 maisons est très mauvais. De nombreuses maisons sont seulement recouvertes de bâches posées sur d?anciennes toitures en paille. Beaucoup de maisons ont pour murs de simples parois en bambou tressé perméables à l?air. A Khaidi :  Rénovation de la salle communale : Le bâtiment est en très mauvais état. Les murs présentent des fissurations importantes. Le bâtiment a été réalisé avec des murs partiellement enterrés notamment sur un pignon, ce qui est à l?origine d?une humidité importante à l?intérieur. Le travaux passeront par plusieurs étapes : mise en place de témoins (jauges en bois collées au ciment par exemple) pour voir l?évolution des fissures. Dans le cas où il n?y aurait pas d?évolution, un rebouchage des fissures pourrait être effectué. Cette première étape sera suivie de l?évacuation des terres remblayées contre le pignon, la mise en place une barrière drainante puis le remblaiement avec des cailloux. Cette partie des travaux pourrait s?envisager dès analyse des témoins.  Adduction d'eau au lieu saint : Le comité du village souhaite améliorer l?alimentation en eau potable de la « holly place » située à 1h30 de marche au-dessus de Khaidi (altitude 2800 m environ). Cet endroit est très fréquenté, notamment au cours des trois grandes manifestations annuelles. Sur ce site, se trouve le stupa Guru Gompa. A côté de ce stupa, un bâtiment de construction sommaire abrite une cuisine et un dortoir. Près de ce bâtiment, une fontaine en béton est alimentée par un tuyau polyéthylène diamètre 20 mm environ dont le captage s?effectue près de la Gompa Ling située au-dessus. Ce tuyau, trop court, et percé à plusieurs endroits doit être remplacer en totalité. Ce sera l?occasion d?augmenter son diamètre.  Entretien des plantations de pommiers : Les pommiers sont une richesse naturelle de la région, cependant certains arbres, devenus trop vieux, ne produisent plus beaucoup de fruits et doivent être remplacés.  Un don pour un fourneau : Notre partenaire local avait attiré notre attention sur les problèmes causés par les foyers traditionnels à bois. Les familles utilisent en effet des foyers totalement ouverts sans conduit d?évacuation pour préparer à manger, chauffer l?eau ou réchauffer la pièce principale ; ces foyers occasionnent d?importantes fumées. Or, de nombreux problèmes pulmonaires et oculaires recensés parmi les habitants de la région sont directement liés aux fumées. Quelques familles étaient équipées d'un petit fourneau pourvu d'une cheminée, permettant de cuisiner et de se chauffer dans une atmosphère saine mais aussi de réduire la consommation en bois des familles. Dans cette région très reculée où les ressources monétaires sont extrêmement faibles, la plupart des familles ne pouvait pas assumer un tel investissement. En 2007 et 2008, nous avons pu équiper près de 140 familles en fourneaux. >> Plus d'informations sur cette opération

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SolHimal Aide au Tibet et aux Peuples de l'Himalaya 7 Cour Fernand Jaenger 67200 Strasbourg France Tél : 03.88.27.33.00 Fax : 03.88.27.33.08

A savoir !

Particuliers : Vos dons, votre parrainage et certains frais engagés dans le cadre du bénévolat sont déductibles à 66 % du montant imposable de vos revenus dans la limite fixée par la loi. Ainsi, pour un parrainage de 30 ?, vous n'aurez eu en fait à verser que 10.20 ? après déduction fiscale.

Entreprises : Les dons des entreprises aux organismes ayant un caractère humanitaire donnent droit à une réduction de l?impot sur les sociétés à hauteur de 60 % du montant du don dans la limite de 5? du chiffre d?affaires.

L?établissement a été créé en avril 1988 à Gokarna (Népal) avec pour objectif de permettre aux enfants Tibétains vivant au Népal de recevoir une éducation de qualité dans le respect de leur culture, leur langue et leurs traditions. À sa création, l?école a commencé à accueillir les élèves de la classe VI (équivalent à la 6ème) à la classe IX (équivalent aux classes de collège). En 1995, l?établissement s?est agrandi pour permettre aux élèves de poursuivre leur scolarité dans les grades X à XII (équivalant aux classes de lycée) et de passer le Final exam donnant accès aux études supérieures. En plus des matières dites fondamentales, le directeur a mis en place un programme très complet destiné à mettre en avant tous les aspects religieux et artistiques de la culture tibétaine. Un programme
spécifique comprenant des enseignements spécialisés en sciences humaines et en commerce a été mis en place. L?établissement dispose également d?un pensionnat, tous les élèves sont internes. La Namgyal Higher Secondary School est l?un des rares établissements à proposer au Népal un enseignement complet en tibétain jusqu?au grade XII - la plupart s?arrêtant en grade X ; avant sa création en 1995, les élèves devaient se rendre dans des établissements tibétains en Inde, ce qui était bien évidemment très dissuasif.
Accusant le poids des années et le passage des élèves de plus en plus nombreux, plusieurs infrastructures sanitaires et électriques de l?établissement sont maintenant vétustes. Les élèves et les professeurs sont les premiers lésés : ils ne bénéficient plus de conditions satisfaisantes pour travailler.

Souhaitant répondre à des besoins réels à moyen ou long terme, notre association ne crée pas ses propres projets, mais soutient plutôt des initiatives locales sérieuses, porteuses de projets. Notre intervention répond ici à une demande formulée par le comité directeur de l?établissement et plus particulièrement par son directeur, M. Wangdu Phuntsok, de rénover des équipements devenus insalubres. Le partenariat avec l?établissement depuis sa création témoigne de la confiance que nous portons à cette institution.

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Bénéficiaires directs : Les 397 élèves de la Namgyal Higher Secondary School (211 filles et 186 garçons).   Le corps enseignant de l?établissement figure également parmi les bénéficiaires directs de ce projet puisqu?il s?agit de lui permettre de poursuivre sa mission d?accueil et de formation des élèves dans de bonnes conditions.

Bénéficiaires indirects : Les familles des élèves devraient bénéficier d?une amélioration de leurs conditions de vie d?un point de vue intellectuel (transmission des savoirs par leurs enfants) mais aussi matériel (solidarité intergénérationnelle couplée aux revenus réguliers générés par les emplois qualifiés que les élèves seront en mesure d?obtenir).   La réputation de l?établissement sera renforcée ce qui favorisera l?échange avec les institutions et les autres structures scolaires de la région ainsi que l?admission des élèves dans des formations d?enseignement supérieur.  C?est également l?ensemble de la communauté tibétaine établie eu Népal qui bénéficiera de nouvelles perspectives d?avenir.

Suivi de projet : Le directeur de l?école sera directement impliqué dans le suivi des travaux.   Une équipe d?ouvriers, plombiers, électriciens sera chargée des rénovations.  La coordinatrice des projets de SolHimal basée au Népal (coordinatrice-terrain) veillera au bon déroulement du projet et à la communication avec les partenaires financiers. Le projet ne commencera qu?une fois que le budget nécessaire aux travaux aura été réuni. Les travaux de rénovation dureront 3 mois au maximum, dans l?idéal, de juin à septembre 2009. Une évaluation sera faite à l?issue du projet, 3 ou 4 mois après la fin des travaux. Le partenariat de longue date noué par SolHimal avec l?établissement est un gage essentiel pour le bon déroulement de ce projet. En plus de 14 ans, SolHimal et la Namgyal Higher Scondary School ont en effet noué une relation solide, sérieuse et équilibrée, basée sur le respect et la confiance mutuels. Pour évaluer la réussite du projet, des visites de notre coordinatrice-terrain seront destinées à vérifier que nos objectifs ont été atteints.

Budget : - Rénovation des toilettes et salles de bain  1670 ? - Remplacement de 100 robinets  333 ? - Remplacement des installations électriques  388 ? - Remplacement de tuyaux  444 ? - Travaux de drainage  167 ? - Mise en place d?un système électrique alternatif  1332 ? - Autres travaux de réparation  556 ?  Total des dépenses directes  4890 ? - Frais de fonctionnement SolHimal  490 ?  BUDGET TOTAL  5380 ? Le projet a été présenté au conseil général et au conseil régional du Bas-Rhin pour l?obtention de subventions publiques.

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A savoir !

Particuliers : Vos dons, votre parrainage et certains frais engagés dans le cadre du bénévolat sont déductibles à 66 % du montant imposable de vos revenus dans la limite fixée par la loi. Ainsi, pour un parrainage de 30 ?, vous n'aurez eu en fait à verser que 10.20 ? après déduction fiscale.

Entreprises : Les dons des entreprises aux organismes ayant un caractère humanitaire donnent droit à une réduction de l?impot sur les sociétés à hauteur de 60 % du montant du don dans la limite de 5? du chiffre d?affaires.

Ces garçons et filles qui vivaient dans le plus grand dénuement sont désormais hébergés dans des maisons d?accueil à la périphérie de Katmandou. Chaque maison, comprenant entre 35 et 52 enfants, est gérée par un couple secondé par du personnel de maison en charge de la cuisine/ménage et de la surveillance/accompagnement des enfants.
Tous bénéficient de très bonnes conditions d?accueil : éducation, logement, nourriture variée et équilibrés, !soins médicaux de qualité ? Mais aussi et avant tout ils peuvent grandir dans une atmosphère familiale leur offrant beaucoup d?affection. Les standards d?hygiène sont respectés par l?équipe et les enfants sont encouragés à participer aux tâches ménagères afin de les responsabiliser.

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Parrainage :

Depuis que le parrainage a été lancé dans ces derniers villages, parents et enfants ont pris conscience que l'éducation était un enjeu majeur pour l'avenir. A présent, même les enfants les plus jeunes, ceux qui sont âgés de 5 et 6 ans, vont régulièrement à l'école.

Correspondance :

Les premières lettres aux parrains furent difficiles à rédiger pour les enfants. Ecrire à un parrain ou une marraine qu'ils ne connaissaient pas encore, qui plus est en anglais, n'était pas évident. Peu à peu, ils prennent plus d'assurance et se familiarisent avec cette nouvelle langue. Avec le tibétain, le népalais, l'hindi parfois, c'est donc une troisième voire une quatrième langue qu'ils ont à apprendre mais la plupart se débrouille désormais seul et les lettres deviennent plus personnelles.
Tous les 2 mois, j'entreprends une tournée des villages pour relever le courrier et distribuer les lettres qui m'ont été envoyées par les parrains. Certains enfants aimeraient même écrire plus souvent mais l'isolement de chaque village, accessibles à pied uniquement, complique la collecte et la distribution.

Moyens de communication :

Nous étudions avec SolHimal la possibilité d'installer une liaison satellitaire à Timure où l'équipement se limite aujourd'hui à un poste de téléphone hertzien. Celui-ci est non seulement peu efficace, mais il tombe aussi régulièrement en panne. Une liaison satellitaire permettrait ainsi d'améliorer les communications téléphoniques et d'installer 5 postes, mais aussi d'équiper le village d'une liaison Internet qui désenclaveraient le village et les hameaux voisins.
Le financement de ce projet reste à trouver. Nous l'évaluons entre 1 lakh et 1.2 lakh soit environ 1.000 euros.

Chantier solidaire Langtang 2009 :

Timure, Dhal Phedi et Khaidi accueilleront cette année leur 3ème chantier solidaire SolHimal. Il va sans dire que les habitants attendent avec impatience les bénévoles et préparent de leur mieux ce nouveau chantier. C'est en effet devenu pour chacun un rendez-vous annuel aussi important pour le développement des villages que chargé d'émotions.

Au programme cette année :

Timure
? Relais à un réseau Internet
? Mise en valeur et protection du patrimoine culturel en vue d?un projet de développement touristique basé sur la culture
? Rénovation de l?école primaire : dallage - peintures intérieures et extérieures
? Rénovation du monastère : pose d?un plancher en bois ? pavage de la coursive d?accès ? drainage et travaux d?étanchéité dans la cuisine ? remplacement de la toiture en tôle par une toiture en bois ? restauration de l?escalier d?accès ? finition des peintures de l?annexe
? Rénovation de la salle communale : peinture ? travaux d?isolation - remplacement de la toiture
? Amélioration du réseau d?évacuation des eaux : changer le tuyau d?alimentation
? Rénovation de murs en pierre de la rue principale
? Recherche de terrain pour permettre la construction d?un pensionnat pour les enfants des villages voisins scolarisés à Timure
? Dispensaire : restauration de la toiture
? Aménagement d?un atelier communal : audit du soutien possible par les autorités locales
? Adduction d?eau : audit sur la situation de l?eau dans la région

Dhal Phedi
? Rénovation de toitures : remplacement des feuilles tressées (31 maisons) et réalisation de toiture en bois
? Formation à la maintenance des fourneaux et panneaux solaires installés
? Rénovation de l?école primaire
? Remise en état des fontaines : audit des travaux à réaliser Ghatte Khola
? Installation d?équipements électriques de 22 maisons
? Renforcement du réseau électrique : étude de les possibilités de partenariat avec une ONG locale spécialisée sur la question ? mise en place d?actions éducatives sur l?économie d?énergie peut être mise en place : les habitants laissent tout allumé
? Rénovation de toitures : pose de toiture en bois

Khaidi
? Formation à la maintenance des fourneaux et panneaux solaires installés
? Installation électrique de 22 maisons
? Rénovation de la salle communale : peinture
? Adduction d?eau au lieu saint : pose d?un tuyau de diamètre supérieur, éventuel remplacement du réservoir.
? Rénovation du Monastère : Rénovation du dortoir (pose d?un plancher et d?une toiture) - rénovation de la cuisine - rénovation du bâtiment principal (pose d?un nouveau plancher, rénovation des mobiliers endommagés, restauration des statues, peinture des fresques, peinture des murs).

Construction de la route chinoise.

Timure, Khaidi et Ghatte Khola sont situés sur la frontière tibétaine ce qui en fait une zone stratégique particulièrement sensible. Depuis le début de l'occupation chinoise du Tibet, les autorités népalaises ont préférer isoler le secteur pour mieux le contrôler. Désormais ouvert aux étrangers, la région est par conséquent moins bien protégée des agressions extérieures déjà visibles sur son environnement et sur son héritage culturel.

Depuis plusieurs années, les autorités chinoises ont entrepris de construire une nouvelle route reliant le Tibet au Népal. Cette liaison qui rejoindra Shyabru Besi passera par Timure entre la rivière et le village. A mesure que la route approche, l'inquiétude des habitants se fait plus sentir. Partagés entre l'intérêt économique d'un axe routier et les dégradations inévitables sur leur environnement, ils n'ont aujourd'hui aucun moyen de faire entendre leurs remarques et considérations auprès du gouvernement.

Il est à craindre dans l'immédiat que les terres réquisitionnées ne seront pas indemnisées. Une catastrophe pour des familles dont les revenus sont essentiellement d'origine agricole. Par la suite, il est probable que des entreprises chinoises viendront s'implanter dans la région au risque de réduire à néant tous les efforts menés par la population pour préserver un héritage culturel et religieux unique.

A suivre...

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Voir la vidéo sous-titrée en français

LA FONDATION UMBRELLA

La Fondation Umbrella représente la plus importante organisation agissant en faveur des enfants victimes de ce trafic. En coopération avec l?institution gouvernementale Child Welfare Board la fondation a déjà sauvé 210 enfants népalais vivant dans le plus grand dénuement ? la plupart provenant d?orphelinats illégaux montés par des trafiquants ? et leur a fourni un foyer, d?excellents soins et un accès à l?éducation dans des maisons gérées par la Fondation.

Maintenant que la guerre civile est terminée, Umbrella a pour objectif de retrouver les familles des enfants qui en ont encore tout en continuant à leur fournir l?éducation et la formation nécessaires pour leur assurer un avenir professionnel.

Ainsi, Umbrella a l?intention d?ouvrir un centre d?accueil dans le village de Gurje, situé dans le district de Nuwakot, une vallée rurale au nord de la vallée de Katmandou, sur des terres données par le gouvernement népalais. Le projet consiste également à rénover l?école du village et fournir la formation nécessaire pour permettre à ces enfants de développer les compétences qui leur permettront plus tard de retourner dans leur village d?origine.

SolHimal parraine actuellement plus de 2000 enfants, étudiants, moines, personnes âgées et familles en Inde et au Népal. Elle a choisi de s?associer à l?action de la Fondation Umbrella en apportant son soutien de deux manières :
- trouver des parrains pour les enfants orphelins ou assimilés des orphelinats qui seront fermés au fur et à mesure de l?action conjointe des deux associations et du gouvernement népalais.
- apporter son soutien financier et logistique pour l?établissement du futur centre de Nuwakot

1. améliorer l?infrastructure de l?école locale
2. engager trois personnes supplémentaires : un professeur pour assister l?unique professeur actuellement en fonction, employé par le gouvernement, un cuisinier, un administrateur à mi-temps
3. fournir des repas complets aux élèves pour encourager ces enfants défavorisés à se rendre à l?école.

2ème étape :
Avec un deuxième professeur, l?école sera en capacité d?accueillir 90 enfants, les cours pouvant être dispensés dans des pièces séparées. Cela leur permettra également d?apprendre plus efficacement. L?administrateur à mi-temps sera responsable des commandes et de l?approvisionnement de l?école en matériel scolaire et nourriture pour les déjeuners, en provenance de Katmandou. L?école sera alimentée en électricité et en eau afin d?améliorer les conditions dans lesquelles l?enseignement est dispensé.

La deuxième étape visera également à étendre les activités et développer une stratégie claire afin de donner aux enfants recueillis par la Fondation un foyer et une formation professionnelle.
- Le premier stade de cette seconde étape sera la mise en place de la structure nécessaire à l?accueil de ces enfants ? construire des maisons, une école assez grande pour 200 élèves, et d?excellentes infrastructures permettant d?apporter une éducation professionnelle en plus de l?éducation traditionnelle. Mais surtout, ils vivront dans un environnement rural où ils pourront mettre en pratique leurs compétences nouvellement acquises de manière immédiate et se réadapter à la vie rurale.

- Le second stade sera de constituer une équipe, si possible locale, mais également des experts de Katmandou pouvant dispenser une formation en techniques agricoles, menuiserie, couture, fabrication d?artisanat pour l?exportation vers des marchés plus étendus. L?idée étant donc que ces enfants acquièrent des compétences qu?ils apporteront un jour à leurs villages d?origine, non seulement au sein de leurs propres familles, mais également par la transmission de leur savoir-faire à la communauté. Enfin, l?implantation même du projet permettra de redynamiser de manière significative l?économie du village de Gurje et des villages alentours, apportant travail et formation à ces communautés.


EXEMPLES D?ACTIVITES DEVELOPPEES DANS LE CADRE DU PROJET

Formation professionnelle
En plus d?une éducation de base de bonne qualité, le projet de village Umbrella vise à fournir des compétences professionnelles aux enfants recueillis par la Fondation mais aussi aux enfants et adultes du village de Gurje et des alentours. Ces compétences doivent être transmissibles à chacun.

Lors de la phase pilote, l?un des objectifs principaux sera d?améliorer la qualité de l?éducation dispensée dans l?école locale pour les 90 enfants et de s?assurer qu?ils soient correctement nourris. Mais même dans cette phase l?action sera orientée en direction de l?objectif global visant à fournir une formation professionnelle : la fondation Umbrella va créer un marché pour les fruits, légumes et produits laitiers produits par les villageois. Non seulement cela promouvra l?autosuffisance, mais cela mettra également en place un système concret à travers lequel les produits du village pourront être préparés et vendus sur un marché.

La seconde phase marquera le début d?un programme formel de formation professionnelle. Les premières compétences qui seront transmises seront celles qui sont immédiatement pertinentes pour le développement du village ; par exemple, en complétant leurs connaissances dans le domaine agricole et transmettant des techniques innovantes, les villageois pourront améliorer à la fois leur propre qualité de vie et vendre leurs produits sur le marché créé lors de la phase pilote. Il y aura également des formations en menuiserie et construction, les habitants de Gurje étant responsables de la construction et la rénovation de leurs maisons et de l?école de leur village (en collaboration avec des experts dans ces domaines). La couture est un autre domaine éventuel à développer, car il fournirait des emplois respectables aux femmes népalaises. De même pour l?apiculture et l?élevage caprin pour lesquels des formations professionnelles pourraient être mises en place. Néanmoins avant l?implantation d?un quelconque programme de formation, la Fondation consultera les villageois afin de comprendre quels sont leurs besoins réels.

Programme médical
Il n?y a pas à l?heure actuelle de dispensaire à Gurje ou dans les alentours. La Fondation Umbrella construira et emploiera le personnel nécessaire à la mise en place d?un centre médical pouvant être entretenu par les villageois, et accessible à quiconque des alentours ayant besoin de soins. Ce centre répondra non seulement aux besoins médicaux immédiats des villageois, mais mènera des programmes de fonds telles que la lutte contre les vers, la fourniture de compléments et vitamines nécessaires aux habitants, ou encore la sensibilisation à des question médicales telles que le sida et l?hygiène personnelle.

Jardins potagers
Afin de s?assurer que les enfants apprennent les compétences de base en agriculture dès leur plus jeune âge, une série de jardins potagers expérimentaux sera mise en place à Gurje, dans lesquels les enfants pourront faire pousser des légumes, planter des arbres et s?occuper d?animaux, à petite échelle.


PARTENARIATS ET VISION A LONG TERME

Afin de s?assurer de la viabilité du programme à long terme, exigée pour toute allocation de financements, la Fondation Umbrella est prête à investir ses propres ressources à ce projet. Le budget nécessitera une première injection de capitaux afin de mettre en place la structure et lancer le projet, puis sera soutenu à long terme par la Fondation Umbrella, qui a d?ores et déjà prouvé sa capacité à financer plus de $150.000 par an à destination des enfants qu?elle recueille.

En terme de partenariats, le gouvernement népalais s?est déjà engagé à offrir le terrain nécessaire pour la construction des infrastructures, de même qu?un bâtiment destiné à accueillir l?équipe du projet. La Fondation recherche par ailleurs activement des partenaires pour le projet, à la fois au niveau local et international, et a reçu des réponses encourageantes d?organisations à la recherche de solutions innovantes et concrètes à la crise des enfants déplacés dans le Népal post-conflit. D?autres organisations ayant exprimé leur intérêt pour le projet sont « Habitat for humanity », « Planète Enfants » et l?Ambassade de France au Népal.

De plus le projet est en accord avec la directive « The Essential Package ? twelve interventions to improve the health and nutrition of school-age children » qui a été mise en place par le PAM (Programme Alimentaire Mondial) et l?UNICEF pour assurer tous les aspects de la santé et de la sécurité des enfants. Les activités de ce projet contribueront au succès de ce programme, et la Fondation croit fortement en la coopération avec des partenaires d?envergure afin de maximiser son impact, renforcer son action et éviter les doublons.


ÉTAT DES LIEUX SUR LE DEVELOPPEMENT DU PROJET ? MARS 2008

Localisation du projet : Villages de Gurje, Gurung Gaun et Arkhaule, VDC de Samundra, district de Nuwakot

Village de Gurje (90 enfants scolarisés)

Actions en cours : agriculture bio, programme de lecture, emploi d?un instituteur Umbrella en soutien à l?instituteur gouvernemental

Travaux à réaliser à court terme :
- rénovation d?une petite maison destinée à devenir le centre médical (travaux de maçonnerie, toiture, menuiserie?)
- réparation et consolidation du centre d?apprentissage
- amélioration du camp de base, servant au « feeding programme » (préparation quotidienne du dalbhat pour plus de 100 enfants et l?équipe)
- rénovation de l?école primaire


Village de Gurung Gaun (90 enfants scolarisés)

Travaux à réaliser à court terme :
- amélioration de la structure du centre d?apprentissage
- rénovation de l?école


Village d?Arkhaule (35 enfants)

Travaux à réaliser à court terme :
- amélioration de la structure du centre d?apprentissage, qui était auparavant un dispensaire
- rénovation de la petite école primaire


Dans chacune des écoles de ces trois villages, ainsi que dans l?école primaire « Top of the Hill », située sur le terrain où seront construits l?école et le centre d?accueil Umbrella, la Fondation fournit le matériel scolaire.

À Gurje et Gurung Gaun, deux groupes de lecture ont été créés avec l?aide d?une petite fondation espagnole « The direct help foundation », qui fournit le matériel et les livres pour les cours de lecture. Des cours d?hygiène et de sensibilisation des jeunes mères sont également dispensés.

Le Rotary Club a prévu d?allouer, en août 2008, $24.000 au projet, qui serviront :
À Gurje :
- à la construction d?une cuve de 20m3 permettant de produire du biogaz qui sera utilisé pour la cuisson quotidienne du dlabhat au camp de base
- à la mise en place d?une petite unité de production hydroélectrique de 2,5kW pour alimenter en électricité le camp de base, le centre médical, le centre d?apprentissage et l?école primaire
- à la construction de douches pour le centre médical et pour le camp de base (16 WC ont d?ores et déjà été construits pour la communauté)
À Gurung Gaun :
- à l?installation de panneaux solaires pour alimenter l?école primaire en électricité


La fondation hollandaise UNICA a prévu d?allouer, en juillet 2008, 10.000? au projet, qui serviront :
À Gurung Gaun :
- à l?installation de panneaux solaires pour le centre d?apprentissage
- à la construction d?une petite cuve pour la production de biogaz pour également développer un programme alimentaire à Gurung Gaun
À Arkhaule :
- à l?installation de panneaux solaires pour la petite école et le futur petit centre d?apprentissage
- si les fonds sont suffisant, à la construction d?une cuve de biogaz


CHANTIER SOLHIMAL D?AOUT 2008

Dans le cadre de son chantier de volontaires organisé au Népal en août 2008, l'association SolHimal a décidé d'affecter une partie du groupe à ce nouveau projet.
Selon les estimations actuelles, les activités qui pourraient ainsi être développées sont les suivantes :

À Gurje :
- Travaux de réparations des différentes structures existantes, selon le détail des travaux à réaliser, ci-dessus
- Travaux en relation avec le projet d?agriculture bio (plantation de légumes, d?arbres fruitiers, formation?)

À Gurje et à Katmandou (au centre d?accueil actuel de la Fondation Umbrella) :
- Aide médicale
- Soutien scolaire
- Animations avec les enfants (et, à Gurje, avec le groupe des femmes)
- Activités artistiques
- Constitution de dossiers de parrainage - pour chaque enfant à parrainer par le biais de SolHimal